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Depuis sa création, l'asbl Ateliers du Soleil oeuvre pour contribuer à la réalisation d'une société interculturelle où chaque individu est reconnu et respecté. Des gens venus d'ailleurs trouvent ici un lieu où ils sont accueillis et écoutés. Leur culture d'origine est valorisée. Un CD témoigne de ces moments partagés. Des femmes, des hommes, des jeunes et des enfants veulent partager leurs richesses culturelles. Toutes ces mélodies (excepté les neuf intermezzos) ont été enregistrées entre 1982 jusque juin 2003 lors de nombreux moments de joie, de nostalgie et de tristesse vécus au sein des Ateliers du Soleil.
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"Des histoires à raconter" est un projet de contes illustrés pour enfants réalisé par un groupe de mamans qui suivent des cours d'alphabétisation organisés par le Collectif Alpha à l'école Ulenspiegel à Saint-Gilles. Avec la complicité pédagogique de Véronique Thomas et de Nadia Toungouz Nevessignsky, formatrices au Collectif Alpha et sous l'impulsion artistique de Isabelle Monoyer, plasticienne.
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Pendant 9 mois, des apprenants du Collectif Alpha se sont promenés dans Bruxelles, appareil photo en bandoulière, à la recherche de lettres cachées dans le paysage urbain. Leurs clichés ont suscité l’écriture de petits poèmes en prose.
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 Après leur ouvrage « Une histoire… Des souvenirs
», les Formidames du groupe manageois de Lire et Ecrire
Centre-Mons-Borinage ont repris la plume… et les casseroles ! pour vous
proposer cette fois-ci un livre de recettes.
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Au Collectif alpha, depuis bientôt 20 ans, les participants des groupes moyen en lecture écriture pratiquent le texte libre lors de séances hebdomadaires de trois heures. Le texte libre est un texte… libre : un texte dont le sujet est choisi sans consignes, sans contraintes, un texte sans thème suggéré, sans préalables et sans préambules, un grand paysage sans parapets ! Les apprenants écrivent des lettres, donnent leur opinion sur des sujets d’actualité ou des débats de société, racontent « leur histoire d’enfant », relatent un film qu’ils ont vu, leurs activités en famille, disent parfois que cette famille est au loin et leur manque, clament leur difficulté de vivre des situations précaires, mentionnent les raisons de leurs absences, les problèmes de santé, de logement, de papiers ou de cœur… Plusieurs de ces écrits sont désormais rassemblés dans un livre. Plus d’informations… |
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A l'origine de cette brochure, une expo photos visitée avec certains apprenants de Lire et Ecrire Nivelles début 2005 : "Telles mères... Telles filles" présentait une galerie de portraits de femmes turques avec leurs enfants, signés par la photographe Danièle Pierre.
A partir de là, deux formatrices ont proposé aux apprenants de la formation intensive de participer à un atelier d'écriture, animé par Maurice Boyikasse Buafomo de la compagnie du Libiki.
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Le Centre national pour la coopération au développement (CNCD) et Lire et Ecrire se sont mis à table pour mijoter un livre de cuisine, « Simple comme poulet ». Sa particularité – en plus de proposer de gourmandes idées issues du monde entier – est d'avoir été concocté dans des ateliers d'écriture, par des apprenants de Lire et Ecrire.
Vendu au prix de 10 euros, les bénéfices de la vente de « Simple comme poulet » iront à l'opération 11.11.11 qui, en 2007, a pour slogan « 50 millions de paysans disparaissent chaque année! On continue ? ».
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Douze variations produites en atelier d’écriture par des apprenant(e)s à partir d’une histoire d’amour écrite par Marie Denis.
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 Lire et Ecrire Verviers publie un ouvrage de récits d'apprenants intitulé D’où je viens… Je vais où ? - Petites et grandes Histoires de Vie. Texte du quatrième de couverture
Ce livre a été écrit par des adultes qui apprennent à lire et à
écrire. Ils sont de diverses origines, marocaine, tunisienne,
roumaine, portugaise, algérienne et belge.
Ce livre a été écrit dans l’intention de mieux faire connaitre la
vie des personnes touchées par l’illettrisme. Il est aussi un outil de lecture pour adulte débutant en alphabétisation.
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Cette malle
contient une quinzaine de livres de recettes écrites par des
participantes de divers horizons gustatifs. Elle ne demande qu'à
s'enrichir de vos réalisations. Vous la trouverez au Centre de documentation du Collectif alpha de Saint-Gilles. Miam miam !
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Ces contes traditionnels du Maroc ont été recueillis auprès de leurs mères, grand-mères et tantes des participantes des cours d’alphabétisation. L’ouvrage est enrichi de délicates illustrations et de poèmes écrits par Aïcha Tazini.
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 Ce
livre d'histoires vraies écrites par Les Formidames du groupe de Manage
rassemble témoignages et souvenirs du pays d'origine ou du pays
d'accueil. Les illustrations sont également réalisées par le groupe sous forme de collage de papiers, tissus, épices, terre, etc. Lire la suite...
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Quel enjeu que celui d’écrire… Quand il s’agit de fiction, on entre de plein pied dans l’imaginaire. Quand cette fiction est publiée, on y entraîne d’autres… les lecteurs. Quand en outre il s’agit d’écriture collective, la fiction devient histoire commune. Et quand enfin il s’agit d’écriture collective d’apprenants en alphabétisation, une trace de son histoire…, une preuve, si besoin en est, que chacun peut écrire en y trouvant du plaisir. Découvrez trois romans collectifs.
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« Les rebelles de l’illettrisme », tel est le titre de la bande dessinée publiée ce 8 septembre 2006, par l’association « L’illettrisme, Osons en Parler », à l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation. Les membres de l’association ont réalisé ce projet avec la collaboration de Lilo Greco, l’auteur de BD hervien et grâce au soutien du Fonds de la Poste pour l’Alphabétisation. A travers 8 histoires, ces adultes de 20 à 64 ans, des apprenants en formation en alpha, racontent leur parcours, leur vécu. Ils témoignent dans le but d’ouvrir les yeux et de changer les regards. Télechargez les histoires de cette B.D (pages allégées): |
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Tranche de vie d’une famille bruxelloise, écrite par les participants d’un groupe d’alphabétisation. |
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Ce coffret multimédia vous emmène Loin, loin, loin à la rencontre d' une ancienne route qui ne sert plus à rien, quelque part en Afrique... Le passé qu'on oublie... A moins qu'il ne s'agisse de l'histoire d'une vie ? Une histoire courte, à la langue simple et poétique, tirée du livre de Jackie Mimbayi Mokoba, une belge d'origine congolaise ayant appris à lire et à écrire au Collectif alpha de Saint-Gilles, qui édite aujourd'hui son récit sous forme de diaporama commenté sur dvd agrémenté d'un exemplaire du livre et d'un livret d'accompagnement. Des interrogations adultes à lire seul ou à partager en groupe.
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Une histoire en images de Khadidiatou Diallo. C'est une histoire d'amour avant tout mais c'est aussi une histoire qui parle du combat des femmes contre les mutilations sexuelles. Excellent outil pour les lecteurs débutants. Tome 1
Goubé est une jeune fille sénégalaise. Elle habite chez sa tante Daba. Un jour, elle apprend qu’elle doit se marier avec son cousin, Sidi. Mais tous les deux souhaitent choisir eux-mêmes avec qui se marier. Vont-ils réussir à échapper au destin préparé par leurs parents ? Et quels terribles secrets cache Daba ? Pourquoi veut-elle protéger Goubé ? Plus d'informations…
Tome 2En coédition avec le GAMS.
Goubé est une jeune fille sénégalaise promise en mariage à son cousin Sidi. Mais tous deux souhaitent choisir eux-mêmes avec qui se marier. Goubé apprend qu’un mystérieux Monsieur Cy prétend également lui être promis en mariage… Aujourd’hui, elle a autre chose en tête : le baptême des étudiants va commencer et, avec un groupe de copines, elle a préparé un spectacle qui raconte la vie des femmes africaines. Elle a le ferme espoir de gagner le concours du meilleur spectacle. Mais, à peine arrivée sur les lieux du baptême, elle tombe sur… Sidi. Les terribles secrets du destin de Goubé et Sidi vont-ils enfin s’éclaircir ? Plus d'informations…
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Depuis juillet 2005, un groupe d'apprenants s'est constitué à Lire et Ecrire Centre-Mons-Borinage avec pour objectif ambitieux : rédiger, publier et diffuser un journal des apprenants en alphabétisation. Le groupe se compose de 14 personnes. Toutes ces personnes ont des niveaux différents en lecture et écriture (du niveau débutant au niveau le plus élevé dans l’asbl). La finalité du projet est la rédaction d’un journal, dont vous pouvez consulter les cinq premiers numéros. |
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Brochure de témoignages réalisée suite à une collaboration entre Lire et Ecrire et le Centre Régional d'Action Interculturelle du Centre. Les réflexions et actions menées au sein de leurs asbl réspectives, ont poussés une formatrice de Lire et Ecrire et la coordinatrice pédagogique du Ceraic à donner la parole aux femmes musulmanes fréquentant des formations en alphabétisation ou en français langue étrangère.
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Calendrier 2006
Réalisé par Rachida, Zineb, Hayat, Khadija, Mimount, Rabia, Fatna, Mahjouba, Fatiha, Naïma, Mina, Soodia, Fadma, Aycha, Fatima, Fadim Les objectifs de ce projet sont de valoriser les diverses productions des apprenantes, de partager les émotions fortes qui se dégagent de leurs écritures particulièrement touchantes, de leur permettre d’avoir confiance en leurs capacités multiples et infinies, et bien entendu de travailler des objectifs pédagogiques.
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Sur les chemins de l'alphabétisation Marceline a appris à écrire à 33 ans. Une étape déterminante dans un parcours de vie marqué jusque là par bien des vicissitudes. Avec la lecture et l'écriture, c'est un nouveau monde qui s'ouvre à elle, un monde dont elle se sent –enfin– faire partie.
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Des apprenants de Lire et Ecrire, Régionale de Verviers, de différents âges et origines parlent de leur illettrisme et de la manière dont ils l'ont affronté.
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Qui n'a pas rêvé d'écrire son histoire ? Un groupe d'apprenants de Lire et Ecrire Hainaut occidental a décidé de réaliser ce rêve. Chacun a écrit son histoire, expliquant pourquoi il a des difficultés pour lire et ecrire. Ces pages d'histoires personnelles ont été rassemblées dans un livre parce qu'ils en ont guidé la réalisation jusqu'à l'imprimatur. |
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Écrits d’apprenants 
